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清华连同立思辰发布《建设人工智能驱动型课堂》蓝皮书

教育科研 2019-08-19 09:10:4618本站ml888

8月15日,"建设人工智能驱动教室"蓝皮书"和清华大学(分数线,专业设置)(GIX)-立思辰(下文简称"池燕明")在北京举行。会议由池燕明主办,清华大学全球创新学院院长史元春、立思辰董事长迟艳明出席并发表讲话。池燕明主任许斌担任主持人,全国各地70多名教育技术专家、视听教育主任和重点中小学校长齐聚一堂。


建造人工智能驱动的教室"蓝皮书


建设人工智能驱动课堂"蓝皮书汇集了清华大学技术学者对技术与教育整合的探索和一线教育者对技术与教育整合的思考,着重从政策解释、教育发展趋势、人工智能+教育技术、建设方法和应用价值五个方面,为人工智能驱动教室的建设提供了方法和途径。


这次蓝皮书新闻发布会的重点是人工智能与教育的深度整合背景下的智能教室建设。同时,成立专家委员会,建立"技术专家+教育专家"的合作社区,探讨如何在未来建立一种新的教育形式。清华大学全球创新学院院长史元春回顾了联合研究中心一年来的研究成果,以及成立联合研究中心专家委员会的目的。她希望能投入更多资源,使人工智能在教育领域得到更广泛的应用。


清华大学全球创新学院院长石元春


李思根董事长迟燕明在讲话中介绍了创业的历程和最初的核心。他希望通过科技和人文的结合,帮助孩子们找到幸福和幸福的密码。在过去的一年中,联合研究中心取得了丰硕的成果,不仅在人工智能课堂教学分析方面,而且在研究和实践方面也取得了丰硕的成果。在沉浸式互动教育空间、学校管理大数据人工智能决策、高考+人工智能解决方案、中小学智能教学辅助机器人等方面也取得了重大突破。今后,联合研究中心将继续投资和支持联合研究中心的研究工作,联合研究中心将在三年内建成国家有影响力的"人工智能+教育"科研合作平台。


李思成董事长迟艳明


联合研究中心主任许滨对"蓝皮书"作了详细的解读。作为中国第一本分析人工智能驱动课堂建设的背景、技术、应用等方面的蓝皮书,"建设人工智能驱动教室"对人工智能在课堂教学中的应用具有重要的指导意义。为了让更多的学校和教育机构参与人工智能驱动教室的建设,许滨主任宣布了联合研究中心接下来的三项重要计划,并表示联合研究中心将为学校和教育机构的研究工作提供最新的技术支持。


许滨,联合研究中心主任


据了解,"建筑人工智能驱动教室"蓝皮书是由联合研究中心主任许斌和副主任张文铸共同编写的。在他的报告中,张文铸博士指出,全国各地成千上万的学校每天制作超过1亿小时的课堂教学视频。这些过程没有形成分析性的理解,也没有真正指导儿童的教学和个性化成长。因此,需要人工智能技术来重新理解课堂.从实践层面上讲,我们可以帮助教师通过技术把每个班级都放在自己的口袋里,帮助每个学生建立个性化的学习肖像。"AI+教育实际上可以等同于技术专家+教育专家。


张文柱,联合研究中心副主任


清华大学计算机科学与技术副教授贾先生、清华大学美术学院副教授丹青、联合研究中心副主任、李思根教育AI实验室主任张文柱、北京何琦立教育科技有限公司联合创始人程朔、联合研究中心专家委员会专家朱军等作了学术报告。针对当前人工智能赋权教育的研究进展和应用,开展了学术交流。


圆桌会议


随后,Dr.张文柱和联合研究中心专家委员会的五位专家讨论了建设人工智能驱动教室的实践和愿景。对于未来课堂的重大变化,上海视听教育学院所长张智认为,"以2030年为标志,制定各项标准后,教学内容很难有很大的改变,但教学方式会发生很大的变化。于瑛,南京师范大学附属小学校长(分数线,专业设置),认为人工智能技术首先进入了教育的前沿,需要教师从低端工作中解放出来。武汉育才小学校长于备希望通过知识图形技术实现对学生知识的准确投入。石家庄一号校长楼延国。1中学,认为只有真正了解教育的技术专家和一线教育者才能解决问题。


联合研究中心专家委员会第一批成员合照


据报道,联合研究中心第一批专家委员会成员由"技术专家+教育专家"组成,包括人工智能方向的高级专家和学者,以及第一线负责人和教育研究专家。专家委员会的成立将促进科研机构、一线教育工作者和企业之间的合作,扩大人工智能与教育一体化的广度和深度。




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