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国际高中攻略:IB课程体系PYP大纲

教育新闻 2019-07-01 10:57:4518本站ml888


IB最初创建于1968年,当时IBDP是一个预备性大学课程。然而,在开发项目的过程中,我们发现如果许多专业人士和教育工作者想要培养优秀的IB学习者,那么在DP级别的学习和学习是不够的。所以在1994年,IB计划为11-16岁的高中生启动MYP1997年,国际文凭组织为312岁的学生创建了小学项目PYP

 

 

IBDP一直是整个项目中最重要,最常见的项目。回顾构建IB项目的史前时代,最早的阶段是高中项目的开始,最后是儿童和小学。

 

 

根据社会需求,IB正在调整“重型IBDP,轻型PYP”道路。 201810IB国际文凭组织推出了新版的PYP(小学项目,IB国际小学项目)概述——增强的PYP:原则付诸实践。新PYP计划的推出是一个里程碑。

 

 

国际校园IB课程系统——新版PYP纲要的发布预示了什么?

 

 

PYP项目介绍

 

 

小学项目旨在教育那些了解自己的可疑能力,常识以及如何照顾他人的年轻人。通过跨文化的理解和尊重,他们创造了一个古朴,和平的国际社会。鼓励所有国际学生成为积极热情的终身学习者,了解他人并尊重差异。

 

 

小学项目通常使用CIPP教科书,通常是剑桥国际考试小学课程,主要基于探索,包括数学,英语,科学和其他科目(英文)。

 

 

小学项目小学项目使用概念驱动的原则来阻止传统的兼职学习,并允许儿童融入常识。我们称之为“二年级”学习方法。课程包括六个学科,包括六个学科主题,涉及五个关键要素:常识,概念,技能,态度和行为。 IBDP是一项教育计划,通过准备学业成绩,培训平衡和毕业考试,为16-19岁的学生做好准备。 IB项目各阶段展开了解大学和大学生活中熟悉的模式。然而,DP学生总是很强硬,测试压力很高,而且许多归纳能力的培养受到现阶段现实条件的限制。   MYP提供了一个结构化的学习结构,使学生能够成长为具有创造性,批判性和反思性的学生。中学项目侧重于智力挑战,并鼓励学生将传统的学习和讲座与现实联系起来。然而,许多学生发现很难完成中学设定的教育政策,因为他们不学习和了解生活,并且态度良好。 


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